22 Schulen für ihr Engagement im Schulsport ausgezeichnet

LOS ehrte „Fitte“ und „Topfitte Schulen 2.0“

Am 28. Mai 2025 fand in feierlichem Rahmen und im Beisein von Sportminister Gregor Freches die Ehrung der „(Top)Fitten Schulen 2.0“ statt.

Am 28. Mai 2025 fand in feierlichem Rahmen die Ehrung der „(Top)Fitten Schulen 2.0“ statt. Zum ersten Mal wurde diese Auszeichnung vom Leitverband des Ostbelgischen Sports (LOS) organisiert – denn seit diesem Schuljahr sind wir offiziell für den außerunterrichtlichen Schulsport zuständig.

Gemeinsam mit Sportminister Gregor Freches würdigte das Team von LOS das Engagement zahlreicher Schulen, die sich für mehr Bewegung im Schulalltag einsetzen. Insgesamt 22 Schulen waren zur Ehrung angereist, jeweils begleitet von drei Schüler:innen, die das Engagement ihrer Schule stolz vertraten.

Was bedeutet „Fitte Schule 2.0“?

Um den Titel „Fitte“ oder „Topfitte Schule 2.0“ zu erhalten, müssen Schulen mehrere Kriterien erfüllen:

  • Ein Schulsportteam gründen (mit Schüler:innen, Lehrkräften, Eltern und Interessierten)
  • Einen Schulsportbeauftragten ernennen
  • Eine Absichtserklärung zu Schuljahresbeginn unterzeichnen
  • Mindestens 12 sportliche Aktionen für die „Fitte Schule“ bzw. 17 für die „Topfitte Schule“ umsetzen
  • Eine Dokumentation der Aktivitäten bis spätestens 16. Mai einreichen

 

Die Ausgezeichneten

Insgesamt wurden bei der diesjährigen Ehrung:

  • 13 Schulen mit dem Titel „Fitte Schule 2.0“ ausgezeichnet
  • 9 Schulen durften sich über die Auszeichnung als „Topfitte Schule 2.0“ freuen

Alle geehrten Schulen erhielten eine offizielle Plakette sowie einen Gutschein für Sportmaterial bei Idema – im Wert von 400 € für Fitte und 600 € für Topfitte Schulen.

 

Wertschätzung für gelebten Sportsgeist

„Bewegung ist ein zentraler Bestandteil ganzheitlicher Bildung – die heute ausgezeichneten Schulen sind echte Vorbilder für andere“, betonte Minister Freches in seiner Ansprache.

Auch LOS hob die Bedeutung der Initiative hervor, die nicht nur Gesundheit fördert, sondern auch den Teamgeist und die Eigenverantwortung der Schüler:innen stärkt.